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小学劳动教育课程开发与学校社区合作模式探究论文

**摘要**

小学劳动教育作为立德树人的重要载体，其课程开发与学校社区合作模式的构建，是提升教育实践效能的关键环节。本文基于现实需求与实践探索，分析劳动教育课程开发的核心要素，探讨学校与社区协同育人的有效路径，以期为深化劳动教育改革提供理论参考与实践指导。通过多维视角审视劳动教育的价值意蕴与实施困境，结合案例研究，提出构建“三位一体”合作模式的策略，强调以学生发展为核心，以资源整合为支撑，以机制创新为保障，推动劳动教育从“课堂化”走向“生活化”。

**关键词**

小学劳动教育；课程开发；学校社区合作；协同育人；实践模式

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###一、引言