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初中生图书馆资源更新与个性化阅读指导的实践研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，初中图书馆作为学生拓展知识、培养阅读兴趣的重要场所，其资源更新与个性化阅读指导的实践效果直接影响学生的核心素养发展。当前，部分初中图书馆存在资源更新滞后、阅读指导形式单一等问题，难以满足学生多样化的阅读需求。本研究通过分析资源更新与学生阅读兴趣、个性化阅读指导与阅读能力提升之间的内在联系，提出优化策略，旨在为初中图书馆建设提供实践参考。

**关键词**

初中图书馆；资源更新；个性化阅读；阅读指导；核心素养

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###一、问题的提出

####（一）资源更新滞后制约学生阅读兴趣与能力发展

1.**内容*