2026年秋季新课标粤教版小学二年级科学上册第一单元第7课时素养导向教学设计.docx

2026年秋季新课标粤教版小学二年级科学上册第一单元第7课时素养导向教学设计

基本信息

课题：水的形态变化

教材版本：粤教版小学二年级科学上册

单元及课时：第一单元第7课时

授课年级：二年级

授课时长：40分钟

授课日期：2026年X月X日

教师姓名：XXX

课程标准依据

依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》中“物质科学”模块要求，本单元旨在引导学生通过观察、实验等方式，初步认识水的三种形态及其变化规律。课程强调“科学探究”的核心素养，要求学生能“用观察、比较和简单实验等方法认识自然现象”，培养“基于证据的推理能力”。本课时聚焦“水的形态变化”主题，落实“科学观念”“科学思维”“探究实践”“态度责任”四项核心素养，为学生后续学习“物质性质”“生命世界”等模块奠定基础。

教材分析

本单元处于小学科学课程的入门阶段，内容与学生的日常生活紧密相关，旨在激发对自然现象的好奇心。第7课时作为单元核心部分，主要围绕“水的形态变化”展开，包括水的三态（固态、液态、气态）及其转化条件（温度等）。教材通过生活实例（如冰融化、水蒸发）引入概念，并设计对比实验（如冰块常温/加热融化对比）帮助学生理解科学原理。本课时内容承上启下，既巩固了学生对水的初步认识，又为后续学习“水循环”“水资源保护”等主题提供支撑。

学情分析

二年级学生具备一定的观察能