2026年秋季华东师大版（新版）七年级上册数学教学计划及进度表.pdfVIP

2026年秋季华东师大版（新版）七年级上册数学教

学计划及进度表

一、学情分析

七年级新生整体数学基础参差不齐，小学阶段学生已掌握基础整数、分数

运算及简单图形认知，但数学思维以具象思维为主，抽象逻辑思维、严谨推理

能力和规范解题能力较为薄弱，难以快速适配初中数学大容量、高严谨性、强

逻辑性的学习要求。

在知识层面，学生对负数、代数式、几何逻辑推理等全新初中知识点完全

陌生，有理数混合运算容易出现符号错误、步骤遗漏等问题，整式加减的同类

项合并、去括号运算易混淆，几何图形的语言表述、逻辑推导更是学习难点。

在学习习惯层面，多数学生缺乏课前预习、课后复盘、错题整理的自主学习习

惯，解题步骤不规范、审题不细致、计算粗心等问题普遍存在。

同时，初一学生可塑性强、学习积极性较高，对新鲜知识充满探索欲。本

学期教学将立足学生学情，低起点、小坡度、重基础、强规范，分层设计教学

任务和练习作业，兼顾学困生补差、中等生巩固、优等生拔高，帮助学生快速

适应初中数学学习模式，规避两极分化问题，筑牢初中数学入门基础。

二、指导思想

本学期七年级数学教学严格依据《义务教育数学课程标准》要求，紧扣华

东师大版初中数学七年级上册新教材内容，立足初一学生刚从小学生过渡到初