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《婴幼儿心理发展》教案全套 荣光耀 1-1 心理现象与心理的实质---9-2 婴幼儿常见偏差行为及其干预.doc

《婴幼儿心理发展》教案全套 荣光耀 1-1 心理现象与心理的实质---9-2 婴幼儿常见偏差行为及其干预.doc

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    项目名称或章节

    婴幼儿心理发展概述

    任务名称

    心理现象与心理的实质

    授课

    地点

    授课

    日期

    课时数

    教学

    目标

    知识目标

    技能目标

    素质目标

    思政目标

    知道心理现象的内涵及其构成。

    能运用所学知识，初步辨识日常生活中的认知过程、情绪情感过程和意志过程。

    能树立科学的心理发展观，初步形成对婴幼儿心理探究的兴趣。

    能认识到婴幼儿的心理活动有其客观规律，树立尊重心理发展规律的意识。

    教学

    重难

    点与

    破解

    方法

    【重点】

    心理现象的构成与心理过程的分类。

    【难点】

    心理的实质——心理是大脑的机能，是人脑对客观现实的反映。

    【破解方法】

    1.通过

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