语文园地一 课件 统编版语文四年级上册.pptxVIP

语文园地一六年级语文·上册第一课时

朗读梳理课文中的大自然有声有色，趣味无穷。从本单元课文或其他描绘自然的诗文中，选择一篇朗读，读出对自然的情感。课文情景情感朗读草原草原的美丽风光，草原人民热情好客蒙汉情深语调舒展，开篇轻柔读出草原辽阔，后段热情欢快，结尾深沉舒缓，体现蒙汉情深。丁香结丁香花繁茂，丁香结象征着愁怨从容、豁达、积极的人生态度前半部分轻柔细腻，读出丁香雅致；后半部分明朗坚定，体现从容豁达的人生态度。古诗词三首《宿建德江》秋江暮色羁旅之愁语调低沉悠远，语速缓慢《六月二十七日望湖楼醉书》西湖盛夏暴雨骤来骤去对西湖美景的喜爱与赞美前半激昂急促，后半清亮舒展《西江月·夜行黄沙道中》乡村夏夜的宁静优美对丰收的喜悦和对田园生活的热爱语调轻快恬静

梳理方法同学们，我们在读书的时候，看到书本上所写的内容，往往会自觉或不自觉地把它们和别的事物联系起来，人们把这种思维活动叫“联想”。阅读文章，首先要把握主要内容，体会文章的思想感情，在此基础上，还要能从所读的内容想开去。今天这节课，我们就一起来梳理梳理，如何从所读的内容想开去。

谁来说一说你在读课文的时候，是怎样从所读的内容想开去的？想到了什么？读《草原》主客联欢时，联系自己的生活，想到和好朋友久别重逢又分开的场景。

读《丁香结》中作者由丁香结引发了对人生的思考，由此想到其他有象征意义的植物，如梅象征着坚韧不拔的精神品质。读《宿建德