7.“诺曼底号”遇难记 教案 统编版语文五年级上册.docxVIP

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7“诺曼底号”遇难记

【教学目标】

1.认识“曼、敦”等生字，会写“例、弥”等字，会写“照例、航线”等词语。

2.能带着问题，用较快的速度默读课文，了解课文主要内容。

3.能找出描写哈尔威船长言行的语句，说出从中感受到的人物品质。

4.结合课文内容，说说对课文最后一段话的理解。

【教学重难点】

1.能带着问题，用较快的速度默读课文，了解课文主要内容。

2.能找出描写哈尔威船长言行的语句，说出从中感受到的人物品质。

【教学课时】

2课时

第1课时

【课时目标】

1.认识“曼、敦”等生字，会写“例、弥”等字，会写“照例、航线”等词语。

2.能带着问题，用较快的速度默读课文，了解课文主要内容。

【教学过程】

谈话导入，揭示课题

1.师：同学们，在茫茫大海上，如果发生海难，会怎么样呢？今天，我们就一起走进课文《“诺曼底号”遇难记》。

2.出示资料袋，走进作者。

雨果，法国作家。代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等。

3.揭示课题，提出疑问。

（1）板书课题，齐读课题。

（2）课题质疑，发散思考。

师：看到课题，你产生了哪些疑问？最想了解哪些内容？

4.出示提示，明确要求。

二、初读课文，检测效果

1.出示生字，进行认读。

曼敦弥玛剖裸呛艇秩嘈祸殴岗宰遣

①指名认读，开火车读、