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《探究凸透镜成像的规律》实验说课稿

f测焦距实像fuf倒立放大vf投影仪ufuf实像不成像平行光正立放大同侧放大镜虚像三口诀辅助记忆物远像近像变小物近像远像变大仅适用于实像一倍焦距分虚实二倍焦距分大小uf是虚像和实像的分界uf是放大和缩小的分界七教学反思遗憾比完美更有价值这节

各位老师：

大家好！今天我说课的内容是初中物理八年级上册《透镜及其

应用》单元的核心实验——探究凸透镜成像的规律。这节课是光学

部分的“桥梁”：既承接了光的折射原理，又为后续理解照相机、投

影仪、眼睛等实际应用铺路。我将从教材分析、学情考量、实验设

计到教学实施，和大家聊聊这节课的“落地逻辑”。

到教学实施和大家聊聊这节课的落地逻辑一教材与课标为什么选这个实验版义务教育物理课程标准对本节的要求是通过实验探究并了解凸透镜成像的规律属于探究性实验范畴从知识逻辑看凸透镜成像是光的折射的具体应用从能培养看它是学生第一次完整经历提出问题猜想假

一、教材与课标：为什么选这个实验？

2022版《义务教育物理课程标准》对本节的要求是“通过实验，

探究并了解凸透镜成像的规律”，属于“探究性实验”范畴。从知识

逻辑看，凸透镜成像是光的折射的具体应用；从能力培养看，它是