初中七年级科学《生物的基本特征》探究性教学设计（华东师大版·浙江）.docx

初中七年级科学《生物的基本特征》探究性教学设计（华东师大版·浙江）

??一、课程标准与核心素养解读

??本教学设计严格依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》和浙江省中小学学科教学指导纲要（科学）的相关要求进行构建。课程标准在“生命科学领域”明确提出，学生需通过观察、比较、分类等方法，认识生物的基本特征，初步建立生命观念。本课作为初中生命科学领域的开篇与奠基之作，其核心目标在于引导学生从纷繁复杂的自然现象中，抽象和概括出生命的本质属性，完成从具体表象到科学概念的思维飞跃，并为后续学习生物的分类、结构、功能乃至生态系统奠定坚实的认知基础。

??从核心素养的视角剖析，本课旨在达成以下多维目标