3.3《声音的高低》教学设计 教科版科学四年级上册.docx

3.声音的高低

【教材简析】

《声音的高低》是《声音》单元的第三课，指向课标学习内容要求3.3.14：知道声音有高低和强弱之分，声音高低和强弱的变化是由于振动的变化引起的；制作能产生不同高低、强弱声音的简易装置。

本课在学生学习了声音的产生与强弱之后，进一步探究声音的另一个基本属性——音调。教材通过敲击铝片琴、拨动钢尺、敲击金属管三个探索活动，引导学生发现物体振动快慢与声音高低之间的因果关系，即振动越快，声音越高；振动越慢，声音越低。最终帮助学生建立“物体的结构变化会导致振动快慢变化，从而引起音调变化”的科学概念。

【学情分析】

四年级学生对声音有着丰富的感性经验，能够轻易分辨声音的高低，并知