第二单元 圆 单元教学课件 2026秋新北师大版数学六年级上册.pptx

第1课时车轮为什么是圆的;课堂导入;随着时代的发展，人们发明了各种各样的车。;探究新知;从附页1中的图1剪出下面的图形，想办法说明圆和其他图形的不同。;情境导入;圆无论怎么折都能重合。;小组合作，选择三种形状做成硬纸板“车轮”，把“车轮”沿直尺的边滚一滚，先描出点A留下的痕迹，再说一说你们的发现。;情境导入;是不是正多边形的边数越多，滚动就越平稳？;把探索活动的过程和发现写成数学日记，并与同伴交流。;通过这节课的学习，你有什么收获?;;第2课时圆的认识（一）;情境导入;探究新知;如果有更多人同时参加套圈活动呢？;结合前面的探索活动，你觉得圆有哪些特征？说一说。;用圆规画圆，认一认，