核心素养视域下七年级语文上册语言表达整合教学教案.docx

核心素养视域下七年级语文上册语言表达整合教学教案

一、教材与学情分析

【基础】本次教学设计基于统编版（2024新修订）七年级语文上册教材，该教材在编写上高度重视学生语言运用能力的建构。全册六个单元均渗透着语言表达的训练要素，特别是第二单元的综合性学习“有朋自远方来”、第四单元的专题学习活动“少年正是读书时”以及第五单元的“口语交际：讨论”，构成了本学期系统的语言表达实践主线49。七年级上册作为小初衔接的关键期，语言表达教学承担着从“口语化表达”向“规范化表达”、从“被动应答”向“主动交际”过渡的重任。

【重要】学情层面，七年级学生正处于生理和心理的急剧变化期。他们思维活跃，渴望表达，具有强