最新统编版三年级语文上册24《一定要争气》教案1.docxVIP

最新统编版三年级语文上册24《一定要争气》教案

一、学情分析

三年级学生具备基础的文本朗读、字词理解和内容概括能力，喜欢阅读名人小故事，但普遍存在“读故事看热闹，读文本不悟理”的问题。学生容易片面认为“优秀的人天生厉害”，无法理解后天努力、坚持拼搏的成长意义。日常学习中，多数学生抗挫折能力弱，遭遇成绩落后、学习困难就容易自我放弃、产生自卑心理，缺乏不服输、敢拼搏、肯坚持的进取精神。同时学生的文本细读、词句赏析能力薄弱，不会通过细节描写体会人物内心，需要教师针对性引导研读，实现学文、悟理、修身同步提升。

二、教材分析

《一定要争气》是部编版三年级上册第八单元经典励志叙事篇目，文章语言质朴真挚、叙事条理清晰，以时间为线索，完整记叙了著名生物学家童第周少年求学受挫、立志拼搏、勤学逆袭、成才报国的成长历程。

文本摒弃华丽辞藻，以平实的生活细节、真实的求学经历塑造人物，通过“他人否定—自我立志—刻苦付出—收获成功”的叙事逻辑，层层递进凸显“争气”的核心主旨。文章最大的教学价值在于，以普通人的逆袭故事告诉学生：天赋和基础不能决定未来，坚持与努力才是成长的关键。既是训练学生细节品读、理清叙事脉络的优质文本，也是开展挫折教育、励志教育、三观教育的优质德育素材。

三、教学目标

1.识记本课生字新词，规范书写重点字词；能够有感情、分层次地朗读课文，精准把握不同段落的情感基调；积累文中体现勤奋、坚持