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最新统编版三年级语文上册23《司马光》教案

一、学情分析

三年级学生长期学习现代白话文，首次正式接触文言文，对古文句式、字词、停顿都十分陌生，语感薄弱。学生熟知司马光砸缸的白话故事，但不了解文言简洁精炼的表达特点，不懂得古今字词差异。课堂上容易出现读不准停顿、理解生硬、只会背故事不懂文言文本的问题。同时学生遇事容易慌张，缺乏冷静思考、果断处事的意识，需要借助文本故事，在学文的同时渗透行为品质教育。

二、教材分析

《司马光》是部编版三年级上册第八单元重点篇目，是小学低年级文言文启蒙开篇课文。全文篇幅短小、字词精炼、句式工整，仅短短四句话，完整讲述司马光砸瓮救人的经典故事。

课文叙事逻辑清晰，先写事件起因，再写众孩童反应，最后写司马光的做法与结果。文本通过“众皆弃去”与“光持石击瓮破之”的鲜明对比，突出司马光临危不乱、机智勇敢、沉着果断的优秀品质。本课承担着文言文启蒙、字词积累、故事理解、品质感悟、文化传承的多重教学任务，是学生初识古文、爱上古文的奠基篇目。

三、教学目标

1.认识“司、登、跌、皆、弃、持、击”等生字，规范书写重点生字；掌握“皆、弃、持、击”等文言字词的古今意思；能够正确、流利、有节奏地朗读、背诵课文，掌握文言文基本停顿节奏。

2.能借助注释、插图和教师点拨，自主读懂课文每句话的意思，完整复述文言故事；能区分普通孩童与司马光的不同表现，学会对比品读人物形象。

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