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部编版一年级下册吃水不忘挖井人教学设计

教材分析

这篇课文选自部编版一年级下册第三单元，属于“多彩的春天”主题下关于“自然与生活”的内容。它不是在写花草树木，而是一段发生在沙洲坝的历史往事，篇幅不长，但故事里藏着很深的道理。在这个单元里，它承担着独特的任务：引导学生从具体的故事里，去体会人和人之间的感情，而不是光看风景。

对于刚升入一年级的下学期的小朋友来说，这节课有两个硬骨头要啃。一个是字词关，尤其是那个“挖”字，笔画多，结构还复杂，要是死记硬背，孩子们很容易搞混。另一个是语感关，第三自然段有一句很长的句子：“毛主席在沙洲坝时，亲自带领大家挖了一口井”，这里面时间、人物、动作都有，一口气读下来容易喘不过气。怎么帮他们把这句长句子读通顺，同时还要让他们感受到“饮水思源”的那份敬意，是教学的重点。这节课，我们要把历史和孩子们的今天连接起来，让他们明白，现在喝的每一滴水，背后都有一份沉甸甸的心意。

学情分析

这一批孩子刚满七岁，识字量大概也就两三百个，正是从拼音向汉字过渡的关键时候。课文里的“念、忘、思、吃”这些字，对他们来说就是拦路虎，尤其是“挖”这个字，笔画多，动作性强，光靠死记硬背很容易和“托、托”搞混。课堂上只要出现一两个形近字，孩子们的眼神马上就会发直，注意力瞬间就被打散了。

更难的是生活经验。瑞金对他们来说太遥远了，那是爷爷奶奶口里的故事，是他们课本里的地名。现在的孩子，喝