审定人教版一年级道德与法治上册12早睡早起教案市级公开课教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：初步了解早睡早起对身体健康和学习生活的好处；知道小学生每天应该睡足多少小时，初步学会合理安排自己的睡眠时间。

2.过程与方法：通过情景辨析、讨论交流、模拟体验等活动，引导学生在参与中感悟早睡早起的重要性，尝试制定简单的作息计划。

3.情感态度与价值观：体验早睡早起的快乐，培养按时作息的良好习惯，愿意做一个早睡早起的好孩子。

二、教学重难点

*教学重点：了解早睡早起的好处，知道小学生睡眠的基本要求，愿意养成早睡早起的好习惯。

*教学难点：初步将早睡早起的认知转化为实际行动，尝试克服晚睡的不良习惯。

三、教学准备

1.教师准备：制作与课文内容相关的课件（包含图片、音频、视频片段）、“小太阳”和“月亮星星”头饰或图片、“我的作息小计划”空白表格（可选）、歌曲《上学歌》或《早睡早起身体好》。

2.学生准备：（课前了解）自己平时大概的睡觉和起床时间。

四、教学过程

（一）歌曲导入，激发兴趣(约5分钟)

1.播放歌曲，初步感知：

*师：小朋友们，今天上课前，老师带来一首好听的歌曲，我们一起来听听，歌里唱的是什么时候的事情？（播放《上学歌》片段：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？”）

*提问：这首歌里唱的是早上，对不对？早上，小鸟都对我们说“早早早”呢！你们喜欢早上吗