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2026年教案备课质量考核实施方案

一、指导思想

为深入落实《义务教育课程方案（2022年版）》《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》及“双减”政策要求，强化备课作为课堂教学核心前置环节的基础作用，全面提升2026学年度教育教学质量，健全教师教学质量考核评价体系，夯实教师备课基本功，推动核心素养落地课堂，结合我校教学实际，制定本实施方案。

二、考核组织架构

本次考核建立“校级统筹、教研组落实、全程监督”的三级组织体系，明确各层级职责：

1.考核工作领导小组：由校长担任组长，教学副校长、党总支纪检委员担任副组长，成员由教务处主任、教科室主任、各学科教研组长、3名区级以上骨干教师代表组成，主要职责为：制定考核细则、组织开展校级复评、认定最终考核结果、推进考核结果应用，每学期不少于2次专项工作部署，每学期末形成全校备课质量考核分析报告。

2.考核监督小组：由工会主席、纪检委员、2名一线教师代表组成，主要职责为：监督考核全过程、受理教师申诉、纠正考核违规行为，每学期对考核结果抽查比例不低于15%，对抽查中发现的评分不公、程序违规等问题，督促考核领导小组限期整改。

3.教研组初评小组：各学科教研组长为组长，本组4-6名符合条件的教师为成员，负责本组教师考核的初评打分、结果公示、材料报送工作，严格按照标准完成初评流程。

三、考核范围与周期

（一）考核范围：全校所有承担一线教学任务的