1.3正方形的性质与判定 教学设计（表格式）北师大版数学九年级上册.docVIP

2026-2027学年

正方形的性质与判定

题目

正方形的性质与判定

第 1课时

内容和内容解析

内容

掌握正方形的概念，知道正方形的性质和判定，并会用它们进行有关的论证和计算。

内容解析

学生知识基础：学生已经较为系统的学习了平行四边形、矩形、菱形的基本性质与判定,已经具有了四边形的基本认知与知识结构,这些已有的认知结构可以迁移到正方形的学习中来

学生活动经验基础:在相关知识的学习过程中,学生已经经历了一些对四边形探索的具体方法,并能解决一些简单的现实问题,感受到数学信息的收集和处理的必要性和作用,获得了从事探究活动所必须的一些数学活动经验的基础;同时在以前的数学学习中学生已经经历了很多合作学习的过程,具有了一定的合作学习的经验,具备了一定的合作与交流的能力。

学情分析

《正方形》是在学生掌握了平行线、三角形、平行四边形、矩形、菱形等有关知识及简单图形的平移和旋转等平面几何知识，并且具备有初步的观察、操作等活动经验的基础上出现的。目的在于让学生通过探索正方形的性质及判定，进一步学习、掌握说理和进行简单推理的数学方法。这一节课既是前面所学知识的延续，又是对平行四边形、菱形、矩形进行综合的不可缺少的重要环节。

目标和目标解析

目标

掌握正方形的概念、性质,并会用它们进行有关的论证和计算。

探索并证明正方形的判定定理。

理解矩形、菱形、正方形之间的包含关系。

目标解析

1.理