苏教版数学一年级下册 十几减9、8、7练习二（2）.docxVIP

第6课时十几减9、8、7练习二（2）

【教学内容】

苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第8页练习二第6-10题。

【教学目标】

使学生进一步理解、掌握十几减9、8、7的口算方法，感受“想加算减”的原理，熟练掌握计算方法，提高退位减口算能力，能正确地、比较熟练地口算，能解决相关的简单的实际问题。

使学生能在比较中发现计算的一些规律，积累学习活动的相关经验，在理解算法和解决简单实际问题的过程中发展初步的思维能力。

使学生逐步养成独立计算、认真思考的习惯，体会减法计算在解决问题里的应用，感受减法计算的价值。培养学生学习数学的积极情感。

【教学重点】

使学生熟练地掌握十几减9、8、7的口算。

【教学难点】

在比较中发现计算的一些规律。

【教学准备】

十几减9、8、7的口算卡片和教学课件。

【教学过程】

3分钟小讲师。

回顾整理十几减9、8、7的3种口算方法。

一、揭示课题

问：上一节课我们练习了什么内容？（十几减9、8、7的口算。）

揭题：这节课我们继续练习十几减9、8、7的口算，希望通过练习大家能更加熟练地掌握十几减9、8、7的口算，提高退位减口算能力。

二、基础练习

1.完成练习二第6题。

（1）学生先一组一组的算出得数。

交流核对得数。

同桌活动：

比一比，比较每组的三道算式，看看你有什么发现？把你的发现和同桌同学互相说一说。

（2）交流展示自己的发现。

（3）小结：每组的