苏教版数学一年级下册 两位数加整十数、一位数（不进位）.docxVIP

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第2课时两位数加整十数、一位数（不进位）

教学内容：

教科书第44、45页例2及“想想做做”第1—3题。

教学目标：

理解和掌握两位数加整十数、一位数口算方法，能正确口算两位数加整十数、一位的得数。

感受探究、寻求口算方法的不同策略，体会新旧知识间的联系，获得可以根据已有知识、方法学习新内容的初步经验。

教学重点：

两位数加整十数、一位数的口算方法。

教学难点：

理解两位数加整十数、一位数的算理。

教学准备：

小棒、计数器、多媒体课件、。

教学过程：

一、数学小讲师

二、回顾知识，导入新课

1.口算：

30+40=20+60=10+50=

30+450+6=30+3=

选典型算式说一说怎样算的？

2.看图列式：观看例2情境图

思考：

（1）从图中你能获得哪些数学信息？

三、自主探究，探索算法

1.探究45+30的计算方法。

(1)思考：45+30等于多少呢?（提示：可以借助小棒或计数器进行探索）

(2)操作：摆小棒或计数器拨珠验证算法。

交流明确：45可以分成40和5，先算40+30=70，再算70+5=75。

2.探究45+3的计算方法。

(1)思考：45+3等于多少呢?（提示：可以借助小棒或计数器进行探索）

(2)操作：摆小棒或计数器拨珠验证算法。

交流明确：4