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- 2026-08-20 发布于河北
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《第一场雪》教案2（课时）-2026-2027学年统编版新（教材）小
学语文五年级上册
一、学分析
五年级学生已经在低、中段学习过多篇写景短文，具备基础的
朗读、提取景物信息能力，能够简单区分静态描写与动态描写，积
累过少量四季景物词汇。多数学生亲身见过下雪，对雪景有直观生
活体验，课堂上愿意结合生活感受分享想法，对冬日雪景类文本具
备阅读兴趣。
从能力短板来看，第一，学生观察景物碎片化，难以按照时间
顺序完整梳理景物变化，自主梳理“下雪前一下雪时一下雪后”行
文脉络存在障碍
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