《制作鸡蛋保护装置》教学设计-2026-2027学年青岛版四年级科学上册.pdfVIP

《6制作鸡蛋保护装置》教学设计-2026-2027学年青岛版

新（教材）小学科学四年级上册

一、学情分

四年级学生经过上一节课《球瓶被撞倒了》的学习，已经掌握了

核心科学原理：运动的物体具有能量，高处坠落的物体速度快、撞击

能量大，会产生强烈的撞击破坏效果，清晰知晓鸡蛋高空坠落破碎的

科学原因，为本节课工程设计活动奠定了扎实的理论基础。

从能力层面来看，学生具备基础的动手制作、小组合作、实验测

试能力，思维灵活，想象力丰富，乐于参与创意设计和动手实践活动，

对“护蛋挑战”这类趣味工程任务具有极高的参与热情。但学生的工程

设计思维尚未成熟，存在明显短板：设计方案缺乏逻辑性和科学性,

多凭直觉创意，无法精准结合缓冲、分散撞击力的原理设计装置；制

作过程中细节把控不足，装置结构稳定性差；测试失败后，难以精准

分问题、迭代优化方案，工程调试和创新改进能力有待提升。同时，

学生容易出现重创意、轻原理、重制作、轻优化的问题，需要教师针

对性引导。

二、教材分

《制作鸡蛋保护装置》是2026秋青岛版新教材四年级上册第一

单元《物体的运动》的收尾工程实践课，属于新课标重点强调的工程

与技术探究内容，是对单元前序