2025-2026学年沪教版（2024）音乐一年级上册 第三单元 《小舞台 显身手 摘星台》 教学设计（表格式）.docxVIP

《小舞台显身手摘星台》（教案）-2025-2026学年沪教版（2024）小学音乐一年级上册

教学项目

教学内容

一、核心素养目标

1.审美感知：通过欣赏和参与《小舞台显身手摘星台》的活动，培养学生对音乐的审美感知能力，包括感受音乐的旋律、节奏、音色等方面的美。

2.艺术表现：鼓励学生在小舞台上展示自己的音乐才能，提高学生的艺术表现力，包括演唱、演奏、舞蹈等方面的表现能力。

3.文化理解：通过了解不同音乐作品的文化背景和内涵，增强学生对音乐文化的理解和尊重，培养学生的文化素养。

4.创意实践：激发学生的创造力和想象力，让学生在音乐活动中进行创意实践，如改编歌曲、创作音乐等。

5.合作交流：通过小组合作和互动交流，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的交流与沟通能力。

二、教材分析

《小舞台显身手摘星台》是沪教版（2024）小学音乐一年级上册的一个综合性活动板块。这个板块旨在为学生提供一个展示自我的平台，让学生在小舞台上展示自己的音乐才能，同时通过摘星台的评价方式，激励学生不断进步。教材内容包括歌曲演唱、乐器演奏、舞蹈表演等多种形式，涵盖了不同的音乐风格和文化背景，能够满足学生多样化的学习需求。

三、学情分析

一年级的学生刚进入小学阶段，对音乐充满好奇和热爱。他们活泼好动，喜欢唱歌、跳舞和表演。这个年龄段的学生具有较强的模仿能力和表现欲望，但音乐基础相对