16.1.1同底数幂的乘法 教学设计（表格式） 人教版（2024）数学八年级上册.docxVIP

科目

数学

主备教师

初备时间

授课班级

八年级（5）班

授课教师

授课时间

课时

1课时

课型

新授课

课题

16.1.1同底数幂的乘法

教材分析

本节内容位于人教版数学八年级上册第十六章第一节第一小节，是衔接有理数运算与后续整式乘除、因式分解、分式运算的关键节点，为高阶代数学习奠定基础。学生在七年级已掌握乘方运算和字母表示数的能力，本节通过同底数幂乘法法则的系统学习，为后续幂的乘方、积的乘方等法则提供逻辑支撑。

教学目标

1.理解同底数幂的乘法法则，能正确地运用性质解决一些简单问题.

2.会用数学的思维推导“同底数幂的乘法的性质”，使学生初步理解从特殊到一般，再由一般到特殊的认知规律.

3.通过对公式的应用，进一步发展学生观察、归纳、类比等能力，发展有条理的思考能力和表达能力的同时，体会学习数学的兴趣，培养学习数学的信心.

核心素养

模型观念、抽象能力、运算能力、推理能力

教学重点

能运用同底数幂的乘法法则进行正确计算.

教学难点

同底数幂的乘法法则的推理和灵活运用.

教学方法

引导法、讲授法

学习方法

自主探究、观察法

教学准备

课件

教学过程

课前情境创设激趣导入

搭载国产芯片的“神威·太湖之光”是世界上首台每秒运算速度超过十亿亿次(1017次)的超级计算机.

问题1：它工作103s可进行多少次运算？1017×103

问题2：如何计算1017×103