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小学数学应用题教学目标设定与实施策略探究论文

**摘要**

小学数学应用题教学是培养学生逻辑思维、问题解决能力及数学应用意识的关键环节。当前，应用题教学目标设定与实施仍存在目标模糊、策略单一、脱离学生实际等问题，影响教学效果。本文结合小学数学教学实践，从学生认知特点、课程目标要求及教学现实需求出发，探讨科学设定教学目标的方法，并提出多元化实施策略，旨在提升应用题教学的有效性，促进学生数学核心素养的发展。

**关键词**

小学数学；应用题教学；教学目标；实施策略；核心素养

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**一、引言与背景**

数学是思维的体操，应用题则是连接数学知识与学生生活实际的桥梁。在小学阶段，应用题教学不仅承载