高中语文古诗词风格与技法鉴赏教学设计.docx

高中语文古诗词风格与技法鉴赏教学设计

一、课标要求与备考导向

【基础】本节内容严格依据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中“学习任务群5——文学阅读与写作”及“学习任务群8——中华传统文化经典研习”的要求设定。课标明确指出，学生需“根据诗歌的艺术表现方式，把握作品的内涵，理解作者的艺术风格与创作意图”。同时，【高频考点】对接高考语文《考试说明》对“鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧”这一最高能力层级（D级）的要求。教学设计旨在引导学生超越对诗歌内容的浅层理解，深入文学审美的内核，精准辨识并鉴赏诗人独特的语言风格与精妙的表达技巧，实现从“读懂”到“会赏”再到“能评”的跨越式