Unit 4 Eat Well Section B (1a-1d)教学设计-人教版七年级英语下册.docxVIP

【领域标签】教育资料/初中七年级/英语/教学设计

Unit4EatWellSectionB(1a-1d)教学设计

课题

SectionB(1a-1d)

单元

Unit4

学科

English

年级

7

教材

分析

What：

本部分围绕健康饮食习惯展开，引导学生识别和讨论良好与不良的饮食习惯。1b通过阅读诊所通讯的文章，学生了解常见的不健康饮食习惯（如频繁食用快餐、不吃早餐、摄入过多糖分），并计算文中提到的不良饮食习惯数量。1c让学生提取文章信息，完成表格，总结不良饮食习惯及其结果、原因及改进建议。1d通过阅读理解问题，引导学生深入思考健康饮食的重要性，并分析文中提及的饮食问题是否普遍存在于青少年群体。

Why：

本部分旨在提升学生的阅读理解能力以及批判性思维，同时培养他们形成健康的饮食观念。

1b通过阅读真实语境文本，帮助学生掌握健康饮食相关词汇，并增强对健康饮食重要性的认知。

1c通过信息整理任务，提高学生筛选、归纳和总结关键信息的能力。

1d通过阅读理解和思辨问题，引导学生反思自身的饮食习惯，并提高他们的逻辑思维和表达能力。

How：

文体：采用说明文，以诊所通讯文章的形式呈现，增强文本的真实性和实用

性。

结构：1b通过整体阅读识别主要内容，1c通过表格填空深入理解细节，1d通过阅读提问促进学生的批判性思考和讨论。

语言：使