原创力文档基于任务驱动的高中历史问题链教学研究
摘要
基于任务驱动的问题链教学在高中历史教学中的运用是以任务
驱动创设历史情境，再通过问题链的解决引导学生进行史料研习，最
终完成教学任务，从而将历史学科核心素养的培育落实到学生学习的
全过程。
虽然该教学研究在历史教学中有相关的成果，但没有形成可实施
的教学方案。因此，本研究在梳理前人成果的基础上，探讨基于任务
驱动的问题链教学在高中历史教学的运用现状、存在的问题、成因、
策略及实施路径，以此进一步完善该教学研究。首先，
基于任务驱动的高中历史问题链教学研究
摘要
基于任务驱动的问题链教学在高中历史教学中的运用是以任务
驱动创设历史情境，再通过问题链的解决引导学生进行史料研习，最
终完成教学任务，从而将历史学科核心素养的培育落实到学生学习的
全过程。
虽然该教学研究在历史教学中有相关的成果，但没有形成可实施
的教学方案。因此，本研究在梳理前人成果的基础上，探讨基于任务
驱动的问题链教学在高中历史教学的运用现状、存在的问题、成因、
策略及实施路径，以此进一步完善该教学研究。首先，
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