第四单元《计量时间》单元整理 教学课件 教科版科学六年级上册.pptxVIP

单元整理小学科学教学网资源建设团队沈梦薇2026年新版教科版小学《科学》六年级上册《计量时间》单元

一、单元结构梳理你认识了哪些计时工具？

一、单元结构梳理日晷、圭表燃香、蜡烛水钟机械摆钟技术的发展……

一、单元结构梳理生物时钟化石钟演化

一、单元结构梳理

二、自主梳理单元内容1.回顾单元主要内容，梳理每一时期计时工具的工作原理和优缺点。完善对“生物时钟”的认识。2.用图文结合的方式展示实验研究、计时工具改进过程。

三、交流研讨梳理成果全班交流分享围绕以下几个问题：1.计时工具在历史上经历了怎样的发展？2.每一种计时工具的原理和优缺点分别是什么？3.在计时工具的发展中，人们发现了了哪些“生物时钟”？

三、交流研讨梳理成果思考：（1）在改进水钟的过程中，你们遇到了哪些困难？又是如何解决的？（2）在制作钟摆的过程中，你们是怎么进行调试的？（3）生物时钟、化石钟对人类来说有什么意义与作用？

四、自主评价

四、自主评价巩固与应用（1）圭表是古代科学家发明的度量日影（?）的一种天文仪器。A.方向B.长度C.方向和长度（2）小明要做一个1分钟摆动60次的摆钟，第一次实验，这个摆15秒摆动了8次，要想完成任务，小明应该（?）。A.增加摆绳长度?B.减小摆锤的质量C.调短摆绳长度。

四、自主评价课堂随练（3）1.如图1，通过研究我们发现：水位从0开