4.1《时间在流逝》教学设计 教科版科学六年级上册.docxVIP

1.时间在流逝

【教材简析】

《时间在流逝》是《计量时间》单元的起始课，是学生研究计量时间的开始，指向课标学习内容要求12.1①：知道技术包括方法、程序和产品等；知道发明的常用方法，举例说出一些典型的发明，知道发明会用到一定的科学原理，很多发明可以在自然界找到原型。本课以“在古代，人们并没有我们今天使用的钟表，他们是怎样安排生活和劳作的呢？”提出了研究主题，接着通过对自然现象、日晷、圭表等计时工具的介绍，引导学生了解一部分古代的计时方法。再重点研究燃香计时的规律，感受一分钟时间的流逝，为整个单元的后续研究提供了范例。

本课的重点是了解古人的计时方法、计时工具及其发展史。通过阅读资料、观察燃香实验，使学生了解古人利用有规律变化的天体运动和燃香来计时。在研究中，让学生对计时方法产生关心与兴趣，并对计时工具的迭代更替过程充满好奇。

【学情分析】

六年级学生对时间及计时工具有一定的认识，能简单介绍日晷与圭表的结构等，也会使用一些计时工具计量时间。但“人类是怎样逐步发展起各种计时方法和工具的？”“现代钟表发明之前，哪些自然现象可以帮助人们判断时间？”这些问题学生可能有所思考，却了解不够深入。本课通过对燃香钟这一工具的观察、探究、研讨，引导学生由浅入深，探索计时工具，激发研究兴趣，并初步获得研究的方法，为后面整个单元的学习做准备。

【教学目标】

1.通过阅读资料，知道古人利用天体的运动规律来计