2-7《制造彩虹 》课件 教科版科学六年级上册.pptxVIP

7.制造彩虹小学科学教学网资源建设团队张泽夏2026年新版教科版小学《科学》六年级上册《光》单元

一、聚焦：诗句描写的是什么自然现象？长空净云雨，斜日半虹霓。——张谓《同诸公游云公禅寺》你在生活中见过彩虹吗？你认为彩虹的出现与什么有关？

一、聚焦彩虹的出现似乎与水有关。我们可以用水来制造彩虹吗？

二、探索：用水和镜子制造彩虹在阳光下放一杯清水，将镜子斜立在杯子中，调整镜子的角度，使光照射到墙面上，观察墙面上的现象并记录。在阴天或室内条件下，我们可以怎么做？

二、探索：用三棱镜制造彩虹用手电筒从不同的角度照射三棱镜，在白纸上制造彩虹。把白光通过三棱镜后产生的彩虹画下来，观察彩虹由哪些颜色的光组成，以及它们的排列顺序。轻拿轻放，以免损坏易碎仪器。

二、探索：用三棱镜制造彩虹

二、探索：用更多的方法制造彩虹

二、探索：用更多的方法制造彩虹太阳光看上去是白色的，但它实际上是由许多不同颜色的光组成的。当白色光斜射进入棱镜或水中时，会发生折射，不同颜色的光折射的角度不同，就会分散成排列有序的“红橙黄绿蓝靛紫”彩色光带。这种现象也被称为光的色散。

三、研讨1.在生活中，有哪些材料可以替代三棱镜来制造彩虹？2.推测一下，雨过天晴后的彩虹是怎样产生的？还有哪些方法可以制造