2-9《科学阅读：光与视觉 》课件教科版科学六年级上册.pptxVIP

9.科学阅读：光与视觉小学科学教学网资源建设团队张泽夏2026年新版教科版小学《科学》六年级上册《光》单元

一、聚焦两千多年前，毕达哥拉斯、柏拉图、欧几里得等古希腊学者曾认为，人之所以能看到各种东西，是因为眼睛里发出的“触须”投射到了物体上。

一、聚焦

二、阅读与探索1.在白纸上画一个“+”号和一个“圆点”，相距约10厘米。2.闭上左眼，右眼紧盯“+”号。3.调整眼睛和“+”号的距离，在某一个位置，小圆点“消失”了！4.闭上右眼，用左眼紧盯“圆点”，再次调整，尝试让“+”消失。

二、阅读与探索“圆点”和“+”号去哪了？是我们的眼睛“有漏洞”吗？

二、阅读与探索阅读书本63页，了解视觉产生的基本原理，推测眼睛“有漏洞”的原因，并圈划关键词。

二、阅读与探索视网膜盲点视神经

二、阅读与探索1.目不转睛的盯着左边图像中的黄点，从5倒数到0。2.数到0时，我会移除左边的图像，说说你的发现。

二、阅读与探索1.目不转睛的盯着左边图像中的黄点，从5倒数到0。2.数到0时，我会移除左边的图像，说说你的发现。

二、阅读与探索视觉暂留现象是光对视网膜所产生的视觉在光停止作用后，仍保留一段时间的现象，是由视神经的反应速度造成的。表现为注视图像后转移视线可出现补色残像。

三、阅读与研讨阅读书本64页第一自然段，了解动物眼睛和人眼睛产生视觉的差异，并圈划关键词。

三、