第三单元 第4课时 重点讲练（2）大单元教学设计四年级语文上册（统编版 新教材）.docx

第四课时重点讲练（2）

9.爬山虎的脚

1.语言建构与运用：能够准确、流利、有感情地朗读课文，把握课文节奏，读出描写叶子的舒缓优美，读出描写爬山虎爬墙过程的生动趣味。结合课文理解叶柄、弯曲、萎了、痕迹等重点词语意思；熟练运用“爬山虎的脚就如同____，____”句式完成仿写训练。精准圈画文中比喻、细节描写佳句，积累细致观察、动静结合、打比方的写作技法，夯实观察类课文诵读、品析、积累运用的语言功底。

2.思维发展与提升：理清课文严谨行文脉络：描写爬山虎的叶子→细致介绍爬山虎脚的样子→写爬山虎怎样爬、脚的不同状态。熟练运用规范句式“作者先描写____，再细致介绍____，最后写了____”梳理