小动物互相帮助小班故事教案.docx

小动物互相帮助小班故事教案

一、设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域明确提出，3-4岁幼儿应达到“愿意帮助能力比自己弱的同伴”“能在成人提醒下使用礼貌用语”的发展目标。小班幼儿入园初期，普遍具有较强的自我中心意识，多数幼儿是独生子女，在家长期处于被成人照顾的地位，缺少与同伴交往互动的经验，遇到困难往往只会哭闹或找老师求助，既不会主动向同伴求助，也很难主动发现同伴的困难、伸出援手，同伴间常因不会互助产生矛盾，不利于幼儿尽快适应集体生活。

小动物是小班幼儿最感兴趣的形象，将互助的道理融入简单易懂的小动物故事中，符合小班幼儿具体形象思维的发展特点，能避免生硬说教，让幼儿在听故事、玩游戏的