第三单元 第6课时 口语交际（讲民间故事）【大单元教学】五年级语文上册（统编版新教材）.docx

第六课时口语交际

讲民间故事

1.语言建构与运用：了解讲民间故事的常用方法，能够丰富细节、补充合理情节，变换讲述角度或调整故事顺序；讲述时语言流畅，语气神态贴合故事内容，养成认真倾听、礼貌评价的交际习惯。

2.思维发展与提升：学习对原有故事进行创造性加工，练习增添对话、描摹人物、补充想象情节；尝试转换人物口吻、设置悬念，锻炼想象加工、逻辑梳理与现场口头表达的思维能力。

3.审美鉴赏与创造：感受民间故事语言平实、情节生动的独特魅力；体会丰富细节、变换叙事角度带来的讲述美感，在故事会实践中提升表达感染力，把故事讲得生动吸引人。

4.文化传承与理解：感受中国民间故事独有的文化韵味，体会故事中寄托