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小学科学探究：自制望远镜观测星空教育对小学生科学实践能力的锻炼论文

**摘要**

自制望远镜观测星空活动是小学科学教育中极具实践意义的教学环节。通过引导学生动手制作望远镜并用于观测星空，不仅能够激发学生对天文的兴趣，还能有效提升其科学探究能力、动手实践能力和团队协作精神。本文以小学科学课程为背景，探讨自制望远镜观测星空活动对小学生科学实践能力的锻炼作用，并提出优化教学策略的建议。研究表明，该活动能够显著增强学生的观察能力、问题解决能力和创新意识，为科学素养的全面发展奠定基础。

**关键词**

小学科学；自制望远镜；星空观测；科学实践能力；探究式学习

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**一、引言**

在小学科学教育中，