小学三年级英语下册《Unit 6 Family life》第三课时教学设计（译林版）.docxVIP

小学三年级英语下册《Unit6Familylife》第三课时教学设计（译林版）

一、教学指导思想与设计理念

本节课的设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》所倡导的核心理念，以主题为引领，以语篇为依托，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的英语学习活动观。教学设计深度融入单元整体教学思想，紧扣“Familylife”这一单元主题，在第三课时中承担着从语言学习向综合运用、从知识积累向价值认同过渡的关键作用。本课时的设计着力于“教学评”一体化，将评价任务嵌入式地融入学习活动的全过程，确保教学目标、学习活动与效果评价的高度一致。同时，通过深度挖掘“家庭生活”这一主题背后所蕴含的“责任”“互助”“感恩”等育人价值，旨在实现语言学习与学科育人的有机融合，引导学生从理解家庭到热爱家庭，最终指向学生核心素养的全面发展。

二、教材分析与处理

（一）单元整体定位

.........ing.6Familylife”隶属于“人与自我”范畴下的“家庭与家庭生活”主题群。单元内容围绕家庭成员的日常活动展开，旨在引导学生运用现在进行时描述家庭场景，感知家庭成员之间的关爱与互助。前两课时已通过Storytime的故事学习和Funtime的游戏活动，帮助学生掌握了核心词汇（cookdinner,cleanthecar,watchTV,readabook