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学校督导工作汇报材料

一、督导工作总体开展情况

本学期我校督导工作严格落实《新时代教育评价改革总体方案》《中小学教育督导评估办法》要求，聚焦“质量提升、规范办学、师资建设、学生发展”四大核心目标，构建“校级督导+年级督导+学科督导”三级联动体系，共配备专职督导人员7人、兼职督导21人（其中省级骨干教师3人、市级学科带头人8人、校级教研骨干10人），实现全学科、全学段、全教学环节督导覆盖。

本学期累计开展各类督导活动142次：其中教学常规督导36次，覆盖全校6个年级、12个学科、147名任课教师；专项督导24次，涉及“双减”落实、师德师风、校园安全、作业管理、课后服务等重点领域；随机督导82次，覆盖所有教学班级、功能教室、后勤服务点位。累计发现各类问题79项，完成整改75项，整改完成率94.9%，剩余4项为长期推进事项，均已制定阶段性整改台账。

通过系统性督导，本学期全校教学常规达标率从开学初的89.2%提升至97.3%，学生作业时长达标率从87%提升至98.5%，课后服务学生参与率稳定在96.8%，家长对学校办学满意度问卷调查得分94.6分，较上学期提升2.1分，督导工作对学校治理效能提升的支撑作用显著凸显。

二、主要工作举措及成效

（一）教学常规全链条督导，夯实质量提升基础

我校将教学常规督导贯穿“备课、上课、作业、辅导、评价”全流程，建立“周抽查、月普查、季复盘”机制，每一项督