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2026年教育评估推进方案

一、方案背景与目的

（一）当前现状。截至2025年末，各学历教育办学主体、企事业单位职工教育板块、各级党政机关干部教育端口已初步构建覆盖全学习周期、贯通职前职后、衔接理论与实践的教育质量监测框架，2023-2025年累计开展各级各类教育评估12.7万批次，覆盖学习者规模超2.3亿人次，评估结果应用于教学改进、资源优化、培训迭代的转化率从32%提升至57%，教育评估对质量提升的撬动作用初步显现。

（二）存在问题。对照新时代教育高质量发展要求，当前评估体系仍存在四方面突出短板：一是评估导向存在偏差，“五唯”残留尚未完全根除，纸笔测试、量化计分在部分学历教育、职工培训、干