高等教育扩招背景下第一代大学生“文化资本”转换的隐性壁垒——基于2024年第一代大学生校园生活史访谈与深度反思的扎根理论.pdfVIP

高等教育扩招背景下第一代大学生“文化资本”转换的隐性壁垒——基于2024年第一代大学生校园生活史访谈与深度反思的扎根理论.pdf

高等教育扩招背景下第一代大学生“文化资本”转换的隐性

壁垒——基于2024年第一代大学生校园生活史访谈与深度反

思的扎根理论

摘要

随着我国高等教育迈入普及化发展新阶段，大众化扩招浪

潮在为社会底层群体子女提供向上流动通道的同时，也伴随着

第一代大学生群体在高等教育场域内遭遇制度性阶层隔离与符

号暴力等深层困境。如何透视这一新兴群体在文化资本转换过

程中遭遇的隐性壁垒，并阐明数字规训与评价主义对非认知资

产和学业再生产的侵蚀规律，构成当前高等教育学与教育社会

学领域亟待攻克的前沿课题。本文采用扎根理论的内容编码程

序与批判话语分析法相结合的质性研究范式，系统依托二零二

四年最新搜集并深度整理的第一代大学生校园生活史访谈、信

息化迎检台账、日常交互工作日志等总计达八十五万字的半结

构化真实过程记录文本。研究发现，精英大学的评价机制与空

间秩序对第一代大学生展现出隐性的阶层偏见，文化资本的转

换效率呈现出非线性的门槛断崖特征。当由于家庭居住背景、

资产维度匮乏而引发的合规焦虑与数字打卡负担跨越特定阈值

时，该群体的自主控制动力系统与反思性决策深度便会发生废

用性萎缩，显现出超越个体承载负荷边界的心理和认知塌陷。