原创力文档比大小小数的再认识和加减法
教学目标：1.掌握比较小数大小的方法，能正确比较一位、两位小数的大小，并能在数线上表示小数的位置。2.经历探索小数大小比较方法的过程，通过观察、操作、比较、交流等活动，发展数感和抽象概括能力。3.运用小数大小比较解决实际问题，感受小数在生活中的广泛运用，体会数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。
教学重点：探究并概括小数大小比较的一般方法。教学难点：掌握整数比较大小的方法与小数比较大小的方法的异同。
复习导入比较下面数字的大小。4768（）5969826（）18235823（）5827整数比较大小的方
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