称体重小数的再认识和加减法
教学目标:1.结合“称体重”的情境,探究小数进位加法和退位减法的计算方法,掌握小数加减法的竖式计算方法,理解“小数点对齐即相同数位对齐”的算理。2.通过具体情境体会小数加减法在现实生活中的应用,借助竖式计算和计数器拨珠操作,经历“具体情境-抽象算法-灵活运用”的数学化过程。3.感受数学与日常生活的紧密联系,在解决实际问题的过程中培养学生细心计算、认真检查的学习习惯。
教学重点:小数加减法的竖式计算方法,小数点对齐及进位、退位规则。教学难点:整数减小数的连续退位处理;理解小数末尾不0不影响小数大小的原理。
复习导入竖式计算。42.2+2.615.6
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