1.3《分数除法（三）》教案 2026秋新北师大版数学六年级上册.docx

《分数除法（三）》教学设计

学科

数学

年级

六年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

《分数除法（二）》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第三学段（5-6年级）的要求：

1.数与代数领域

（1）结合操场活动人数的生活化情境，理解“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题数量关系，找准单位“1”，建立等量关系式：单位“1”的量×对应分率=对应分量。

（2）掌握两类解题思路：算术法（份数归一）、方程法（顺向列等式），熟练运用分数除法列式计算，能规范书写方程解题步骤。

（3）能辨析分数除法三类生活应用场景：包含除、平均分、已知部分求整