应用统计学专业本科三年级《探索性数据分析与数据整理技术》教学设计.docx

应用统计学专业本科三年级《探索性数据分析与数据整理技术》教学设计

??一、课程基本信息与设计理念

??（一）课程定位与学情分析

??本课程为应用统计学专业本科三年级核心专业课程，旨在学生已修毕《概率论与数理统计》、《统计学原理》、《R语言/Python编程基础》等先修课程的基础上，进行能力整合与深化。学生已掌握基础统计理论、描述性统计量计算及基本编程技能，但对于从原始、杂乱的真实数据到可用于建模分析的整洁数据这一完整流程，缺乏系统性的认知、技术整合能力与批判性思维。他们往往重视高级建模算法而轻视前期数据基础工作的质量，对数据伦理、数据生命周期管理缺乏深刻理解。因此，本教学设计旨在填补这一能力