第二课时理解课文主要内容
1.语言建构与运用:通过圈画《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》关键奇幻场景、人物言行、故事情节词句,提炼四类神话文本表达方法:宏大化生想象、极简古文叙事、曲折磨难叙事、双线灾难救世;能用“课文篇目+核心内容+表达手法+人物品格”规范句式概括四篇课文主旨。积累奔流不息、气急败坏、冶炼、歌颂、神通广大、三头六臂等神话场景词汇,结合画面想象、创编习作搭建表达支架,学会融合奇幻场景、人物神奇本领创编故事,完成《我和____过一天》。
2.思维发展与提升:借助“课文—故事背景—核心情节—写作手法—人物精神”梳理表格,对比四篇课文叙事逻辑差异:《盘古开天地》
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