第四单元 第3课时 重点讲练（1）大单元教学设计五年级语文上册（统编版新教材）.docx

第三课时重点讲练（1）

11.古诗三首

1.语言建构与运用：怀着悲怆沉痛、愤慨批判、期盼渴求的分层情感朗读三首古诗，把握古诗借景咏志、含蓄抒情的语言特点，读出《示儿》临终遗愿的悲痛遗憾、《题临安邸》对权贵苟安的愤慨质问、《己亥杂诗》渴求变革的热切期盼。夯实本课生字词积累，结合时代背景精准辨析九州、邸、熏、恃、万马齐喑、抖擞、不拘一格等词语含义，精准掌握祭、乃、翁、邸、熏、亥、龚、恃、哀等易读错、易写错生字。依托“临终述志—批判苟安—呼唤变革”的行文脉络，运用规范句式梳理诗歌内容，条理完整讲述诗歌大意；积累爱国咏史诗借山河风物寄托情志的表达范式。

2.思维发展与提升：习得家国文本阅读“梳理时