《微笑向阳，不负众望》逐字稿.docxVIP

课堂师生互动逐字稿：微笑向阳，不负众望——从他的故事里汲取成长的力量

一、导入环节

教师：（微笑着走进教室，目光扫过全班学生）同学们，今天我们要开启一节特别的主题班会课。还记得我们刚进入八年级时，老师说过“初二是一道分水岭”吗？（停顿，等待学生点头或回应）

学生：（部分学生低声回应“记得”）

教师：（调暗教室灯光，播放一段视频）请看这段视频——主人公每天放学后要先回家做饭、喂母亲吃饭，周末还要推着轮椅带母亲看病，但他依然保持年级第一的成绩。你们知道他是谁吗？

学生：（好奇地盯着屏幕，有人小声说“庞众望”）

教师：（点头）没错，他就是庞众望。他的故事告诉我们，即使在泥泞中，也能开出花。今天，我们就从他的经历出发，思考如何在自己的成长路上“微笑向阳，不负众望”。（举起便签纸）接下来，让我们一起走进他的世界。

二、教学过程

1.走近庞众望：逆境中的“追光者”

教师：（指着屏幕上的家庭困境描述）庞众望的家庭条件非常艰难，父亲精神残疾，母亲瘫痪在床，全家靠低保和亲戚接济生活。他从小承担家务，做饭、喂母亲吃饭、带她看病。如果你们遇到这样的情况，会怎么做？

学生A：（皱眉）我觉得我会很崩溃，因为每天要照顾家人，根本没时间学习。

教师：（点头）崩溃是人之常情，但庞众望却说“学习是走出困境最公平的路”。（转向屏幕）你们觉得，他的“公平”指的是什么？

学生B：（思考后举手）可能是指学习不需要金钱，