部编版历史九年级上册 1.2 古代两河流域 教学设计 .docxVIP

统编版九年级上册第一单元第二课

《古代两河流域》教学设计

一、课程标准依据

本课属于课标“世界古代史”板块中“区域文明的多元发展”专题。要求学生通过地图和文字资料，了解古代两河流域的地理位置与文明发展历程,认识两河流域文明对世界文明发展的贡献。

二、教材分析

本课主要讲述古代两河流域文明，包括古代两河流域的地理位置与自然环境、苏美尔文明及其文明成就、古巴比伦王国与汉谟拉比统治、汉谟拉比法典的历史价值。古代两河流域是世界上最早进入文明社会的地区之一。苏美尔人创造了楔形文字，发明了60进位制。古巴比伦王国在汉谟拉比统治时期达到鼎盛，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

三、学情分析

九年级学生已学过中国古代史中关于夏商周文明的知识，对大河流域文明有初步认识。通过上一课的学习，学生已了解人类从原始社会向奴隶社会过渡的历程。但学生对两河流域文明缺乏感性认识，对《汉谟拉比法典》的内容与历史价值较为陌生，尤其难以理解“以眼还眼”等原则背后的历史逻辑。

四、教学目标

（一）时空观念

通过识读《古代两河流域地图》，能够说出两河流域的地理位置范围（底格里斯河与幼发拉底河之间的美索不达米亚平原），了解两河流域文明发展的历史脉络——苏美尔文明、古巴比伦王国。

（二）史料实证

通过研读《汉谟拉比法典》条文（第196条等），能够概括法典的主要特点；通过分析“以眼还眼”等原则，理解法典