高校本科《药理学》课程教学设计：抗结核病药及抗麻风病药.docxVIP

高校本科《药理学》课程教学设计：抗结核病药及抗麻风病药

一、教学基本信息

【学科】临床医学/药学/护理学

【学段/年级】本科二年级或三年级

【课程名称】药理学

【课题名称】第二十讲抗结核分枝杆菌药及抗麻风分枝杆菌药

【课型】理论课（新授课）

【课时安排】2学时（90分钟）

【教学对象】临床医学、药学、护理学等专业本科生

【使用教材】杨宝峰，陈建国.《药理学》（第9版或最新版）.北京：人民卫生出版社.

二、教材与学情分析

【教材分析】本讲内容是《药理学》抗微生物化学治疗章节中的重要组成部分，承接之前的抗细菌抗生素（如β内酰胺类、大环内酯类等）和人工合成抗菌药（如喹诺酮类、磺胺类），是抗菌药物知识的深化与拓展。结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，曾是肆虐人类的“白色瘟疫”，至今仍是全球关注的重大公共卫生问题。因此，抗结核病药在传染病治疗和公共卫生防控中具有极其重要的地位。教材内容通常包括一线抗结核病药（异烟肼、利福平、乙胺丁醇、吡嗪酰胺、链霉素）和二线抗结核病药，以及抗麻风病药（氨苯砜等）。本节内容的逻辑主线是：基于结核杆菌独特的生物学特性（如细胞壁含分枝菌酸、生长缓慢、胞内寄生等），阐明各类药物的作用机制、药理特性、临床应用及不良反应，并在此基础上提炼出结核病化学治疗的基本原则。这不仅是药理学知识的传授，更是临床思维和公共卫生策略的渗透1。