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中小学常态课提质与精品课打造实施方案

为深入落实立德树人根本任务，深化基础教育课程教学改革，破解常态课堂教学低效、课堂同质化、优质教学资源匮乏等问题，构建“常态课夯实基础、精品课引领示范”的课堂教学发展体系，全面提升中小学课堂教学质量、教师专业素养和学校育人水平，结合本校中小学教学实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以新课标为核心遵循，以学生核心素养发展为导向，立足课堂主阵地，坚持“抓常态、固根基、创精品、促提升”的工作思路，聚焦课堂教学全流程、教师备课授课全环节、学生学习成长全过程，补齐常态教学短板，挖掘课堂教学亮点，打造可复制、可推广的精品课堂范例。通过常态化提质、精品化赋能，推动学校课堂教学从“有效课堂”向“高效课堂”“品质课堂”跨越，助力基础教育高质量发展。

二、工作目标

（一）常态课提质目标

全面规范日常课堂教学行为，杜绝随意化、碎片化、形式化教学，实现全校中小学常态课教学“流程规范、目标精准、环节扎实、学情适配、效果达标”。力争一年内，全校各学科常态课优良率达到90%以上，薄弱学科、薄弱班级课堂教学问题全面整改，学生课堂参与度、知识吸收率、素养提升度显著提高，构建常态化、规范化、高效化的课堂教学生态。

（二）精品课打造目标

立足各学科教学特色，深耕课堂教学创新，打造一批贴合新课标理念、贴合学生学情、贴合教学实际的优质精品课例、教学设计和教学课件。建立学校精品课资源